Plan Rozwoju Zawodowego na nauczyciela mianowanego
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego
Informacje o nauczycielu:
Imię i nazwisko nauczyciela: mgr Ewa Lewandowska
Stanowisko pracy: nauczyciel wychowania przedszkolnego
Czas trwania stażu: 2017-09-01 – 2020-05-31
Miejsce odbywania stażu: Przedszkole Miejskie nr 11 im. Tony Halika w Toruniu
§ 7 ust. 2. pkt. 1.
Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań,
a także oceniania ich skuteczności dokonywania zmian w tych działaniach.
|
Zadania do wykonania
|
Forma realizacji |
Termin |
Uwagi |
| Współpraca z opiekunem stażu |
- Omówienie planu współpracy i podpisanie kontraktu
|
Do 14 września 2017 |
|
- Poprawne napisanie planu rozwoju zawodowego
|
Do 14 września 2017 |
|
- Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu
|
Raz w semestrze |
|
- Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu
- Terminowa i prawidłowa realizacja zaplanowanych zadań
|
Raz w semestrze |
|
| Okres stażu |
|
|
- Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego
|
Czerwiec 2018 |
|
|
Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego doskonalących wiedzę i umiejętności |
- Udział w różnych formach doskonalenia i kształcenia zawodowego adekwatnych do potrzeb własnych i przedszkola
|
Okres stażu |
|
- Poszukiwanie i studiowanie literatury psychologiczno-pedagogicznej dotyczącej napotkanych sytuacji wynikających z bezpośredniej pracy z dziećmi i współpracy z rodzicami.
|
Okres stażu |
|
|
Rozbudowa i doskonalenie warsztatu pracy |
- Poszukiwanie, zapoznanie i zastosowanie nowoczesnych metod pracy (między innymi praca z tablicą multimedialną)
|
Okres stażu |
|
- Wykonywanie pomocy dydaktycznych do zajęć
|
Adekwatnie do
potrzeb |
|
|
- Pozyskiwanie i gromadzenie zasobów muzycznych
|
Adekwatnie do potrzeb |
|
|
- Rozbudowa i racjonalna aktualizacja własnej biblioteki przedmiotowej
- Zdobycie umiejętności analizowania, modyfikacji i oceniania skuteczności podjętych działań
|
Okres stażu |
|
| Okres stażu |
|
|
- Opracowywanie scenariuszy konkursów, zajęć i uroczystości
- Realizowanie projektu „Pocztówka z przedszkola” – poszerzanie wiedzy dzieci z zakresu treści zgodnych z roczną koncepcją pracy przedszkola
- Udział w lokalnych akcjach okazjonalnych – podnoszenie świadomości przynależności lokalnej dzieci
|
Okres stażu |
|
| Rok szkolny 2017/18 |
|
| Okres stażu |
|
§ 7. ust 2. pkt 2.
Umiejętność uwzględniania w swojej pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego
oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych
|
Zadania do wykonania
|
Forma realizacji |
Termin |
Uwagi |
|
Poznanie sytuacji wychowanków
|
- Obserwowanie dzieci podczas ich pobytu w przedszkolu -poszukiwanie i stosowanie metod pracy wychodzących naprzeciw zaobserwowanym potrzebom dzieci.
- Zapoznanie z orzeczeniami i opiniami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej – konsultacje z innymi nauczycielami, analiza przypadków
- Współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną
|
Okres stażu |
|
| Okres stażu |
|
|
Okres stażu
|
| Uwzględnianie potrzeb rozwojowych dzieci |
- Poszerzanie zainteresowań dzieci i rozbudzanie umiejętności logicznego myślenia poprzez realizację projektu „Logika dla smyka”
|
Okres stażu |
|
| Współpraca za środowiskiem rodzinnym dzieci |
- Bieżąca analiza zachowań i postaw dzieci – przygotowywanie materiałów informacyjnych o pojawiających się problemach na podstawie analizy literatury psychologiczno-pedagogicznej.
- Zachęcanie rodziców do współuczestniczenia w życiu przedszkola poprzez ich aktywizowanie do udziału w różnorodnych formach współpracy.
- Współpraca z rodzicami w zakresie wsparcia w wychowaniu dzieci, w budowaniu wizji ich rozwoju, ustalaniu ważnych życiowych celów, odnajdywaniu swojego miejsca w społeczności
|
Okres stażu
|
|
|
Okres stażu
|
|
| Okres stażu |
| Współpraca za środowiskiem rodzinnym dzieci |
- Współpraca z rodzicami w zakresie bardziej planowych, otwartych, szczerych, partnerskich kontaktów, polegających na wymianie poglądów dotyczących spraw wychowania i poprzez to ustalenie jednolitego, wspólnego sposobu oddziaływania na dziecko i wspólnej odpowiedzialności za warunki jego rozwoju.
|
Okres stażu |
|
| Przygotowywanie uroczystości |
- Współorganizowanie i współprowadzenie uroczystości przedszkolnych
- opracowywanie i współwykonywanie dekoracji adekwatnie do potrzeb przedszkola
|
Okres stażu |
|
| Okres stażu |
|
| Realizowanie zadań wychowawczych w pracy z dziećmi |
- Realizowanie Podstawy programowej oraz Programu wychowania przedszkolnego ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych dzieci, poprzez odbieranie wrażeń zmysłowych, ich przetwarzanie – stymulowanie wewnętrznej motywacji dzieci do podejmowania działań.
- Podniesienie świadomości samostanowienia dzieci poprzez dbanie o własne bezpieczeństwo, środowiskoprzyrodnicze, ekologię we współpracy z Policją i Strażą Miejską i innymi kompetentnymi instytucjami
|
Okres stażu |
|
| Raz w miesiącu |
|
§ 7 ust. 2 pkt. 3
Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii komputerowej i komunikacyjnej.
Zadania do wykonania |
Forma realizacji |
Termin |
Uwagi |
|
Stosowanie technologii komputerowej w pracy pedagogicznej
|
- Poznawanie, przyswajanie i stosowanie w praktyce nowych umiejętności w zakresie obsługi programów komputerowych – korzystanie z pomocy informatyka, ukończenie kursu (w miarę możliwości)
- Projektowanie, opracowywanie i tworzenie materiałów niezbędnych do potrzeb pojawiających się w pracy (okazjonalne dyplomy, zaproszenia, ogłoszenia, prezentacje itp.)
- Wykorzystywanie możliwości Internetu do kontaktów, wymiany doświadczeń z nauczycielami i rodzicami.
- Doskonalenie umiejętności wykorzystywania w swojej pracy sprzętu komputerowego, oprogramowania i technologii informatycznej.
|
Okres stażu |
|
|
Okres stażu
|
|
|
Okres stażu
|
|
| Okres stażu |
|
§ 7 ust. 2 pkt. 4
Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki
oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich,
w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań .
|
Zadania do wykonania
|
Forma realizacji |
Termin |
Uwagi |
| Wyrównywanie szans edukacyjnych |
- Pozyskiwanie i studiowanie literatury psychologiczno-pedagogicznej i z zakresu dydaktyki; wykorzystanie zdobytej wiedzy dla efektywnej pracy z dziećmi
|
Okres stażu |
|
|
|
|
| Wyrównywanie szans edukacyjnych |
- Zapoznanie się z literaturą fachową z zakresu problemów i pomocy społecznej w celu diagnozowania problemów środowiskowych
|
Okres stażu |
|
| Motywowanie dziecka |
- Opracowanie systemu motywacyjnego jako element realizacji wniosków z obserwacji umiejętności, zachowań i potencjału wychowanków.
|
Okres stażu
|
|
|
- Poszukiwanie, zdobywanie i studiowanie literatury w celu nabycia umiejętności rozwiązywania konfliktów wśród dzieci, eliminowania ich wzajemnej agresji oraz aktywizowania dzieci nieśmiałych.
|
Okres stażu |
|
§ 7 ust. 2 pkt. 5
Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej
lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.
|
Zadania do wykonania
|
Forma realizacji |
Termin |
Uwagi |
|
Analiza przepisów prawa oświatowego
Analiza przepisów prawa oświatowego
|
Analiza dokumentów :
- Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2017 r. poz. 1189)
- Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949)
- Rozporządzenie MEN z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2013 poz. 393)
- Rozporządzenie MEN z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego (Dz. U. 2017 r. poz. 356)
- Rozporządzenie MEN z dnia 7 maja 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. 2013 r. poz. 532)
- Rozporządzenie MEN z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkłach i placówkach (Dz. U. 2002r. poz. 69)
- Aktualizowanie wiedzy dotyczącej prawa oświatowego i wewnętrznych przepisów regulujących pracę przedszkola
- Monitorowanie zmian w prawie oświatowym na stronach MEN-u, KO i w Internetowym Systemie Aktów Prawnych; uwzględnianie ich w funkcjonujących i obowiązujących w przedszkolu dokumentach.
- Świadome i umiejętne korzystanie z obowiązujących przepisów prawa w obszarach pojawiających się potrzeb lub problemów.
|
Okres stażu |
|
