Plan Rozwoju Zawodowego na nauczyciela dyplomowanego

• Wyszukiwanie i analiza przepisów prawa oświatowego oraz informacji dotyczących awansu zawodowego (ustawy, rozporządzenia).

• Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu.
• Opracowanie planu rozwoju zawodowego.
• Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.
• Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.

• Wniosek o rozpoczęcie stażu.
• Plan rozwoju zawodowego.
• Dokumentacja.
• Sprawozdanie z realizacji planu.

• Hospitacje zajęć przez dyrektora.
• Ewaluacja i samoocena hospitowanych zajęć.
• Ewaluacja zajęć prowadzonych dla rodziców.

• Harmonogram spotkań.
• Scenariusze zajęć.
• Karty ewaluacji.

• Uczestniczenie w różnych formach wewnętrznego i zewnętrznego doskonalenia zawodowego (rady szkoleniowe, konferencje metodyczne, warsztaty, kursy).
• Udział w szkoleniowych Rad Pedagogicznych.
• Systematyczne śledzenie literatury metodycznej i dydaktycznej, korzystanie z zasobów biblioteki własnej, przedszkolnej i portali internetowych.
• Tworzenie własnego warsztatu pracy, materiałów dydaktycznych, dekoracji sali.

• Zaświadczenia
• Referaty.
• Wykaz interesujących książek. Wykaz stron internetowych.
• Materiały, pomoce, zdjęcia.

• Stosowanie w pracy metod aktywizujących i innowacyjnych.
• Zaangażowanie się w prowadzenie zajęć rozwijających uzdolnienia plastyczne dzieci.
• Uczestniczenie w konkursach przedszkolnych, przeglądach, festiwalach, spartakiadach, akcjach – rozwijanie zdolności muzycznych, plastycznych, recytatorskich i tanecznych dzieci, kierowanie przygotowaniem wychowanków do uczestnictwa         w konkursach.

• Scenariusze zajęć.
• Zdjęcia, prace plastyczne dzieci.
• Zaświadczenia.

• Krecik poznaje Polskę-projekt ogólnopolski
• Tropiciele i Poszukiwacze na tropie- innowacja pedagogiczna

• Zdjęcia
• Sprawozdania
• Certyfikaty

• Opracowanie planu współpracy z rodzicami.
• Prowadzenie spotkań grupowych z rodzicami.
• Pedagogizacja rodziców.
• Konsultacje indywidualne z rodzicami.
• Informacje dla rodziców o zamierzeniach dydaktyczno-wychowawczych na tablicy ogłoszeń.
• Zajęcia otwarte dla rodziców.
• Organizacja imprez okolicznościowych dla rodziców, dziadków – przygotowywanie programów artystycznych i dekoracji.
•  Włączanie rodziców do organizowania i współuczestnictwa w uroczystościach przedszkolnych.
• Organizowanie spotkań z rodzicami wykonującymi ciekawe zawody w ramach projektu „Rodzic jako ekspert”
• Poszukiwanie nowych form współpracy z rodzicami.

• Plany współpracy.
• Lista obecności.
• Sprawozdania.
• Referaty.
• Scenariusze zajęć.
• Scenariusze uroczystości, zdjęcia.
• Podziękowania, potwierdzenia.

• Organizowanie wycieczek do różnych instytucji i miejsc np. Biblioteka, Urząd Gminy, poczta, sad itp.
• Zapraszanie do przedszkola przedstawicieli poszczególnych zawodów np. strażak, policjant itp.
• Współpraca z instytucjami wspomagającymi pracę wychowawczą i opiekuńczą, szczególnie z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną.

• Adnotacje w dzienniku, kronika grupowa.
• Zdjęcia, zaświadczenia.

• Wykonywanie środków dydaktycznych za pomocą komputera.
• Modyfikowanie strony internetowej przedszkola /aktualności, prace dzieci itp./.
• Opracowywanie dokumentów, sprawozdań, scenariuszy hospitacji, planów miesięcznych korzystając z komputera.
• Przygotowywanie ogłoszeń, dyplomów, zaproszeń, podziękowań przy użyciu komputera.
• Gromadzenie niezbędnych przepisów oświatowych z Internetu.
• Wykorzystywanie w pracy encyklopedii multimedialnych                 i Internetu.
• Prowadzenie kroniki przedszkolnej.

• Zdjęcia, pomoce dydaktyczne.
• Dokumentacja, sprawozdania, scenariusze, plany.
• Wzór dyplomu, zaproszenia, podziękowania
• Kronika przedszkolna.

• Uzupełnianie i wzbogacanie własnego zestawu pomocy dydaktycznych (płyty CD, VCD I DVD – wykorzystywanie ich                 w pracy z dziećmi.
• Relacjonowanie ważnych wydarzeń przedszkolnych za pomocą aparatu cyfrowego.

• Płyty DVD, VCD i CD.
• Zdjęcia.

REALIZACJI

• Opublikowanie na przedszkolnej stronie internetowej scenariuszy zajęć i uroczystości i własnego planu rozwoju zawodowego.
• Udostępnianie koleżankom swojego warsztatu pracy – scenariusze zajęć, pomoce dydaktyczne.
• Publikacje w czasopismach dla nauczycieli.

• Zaświadczenia.
• Publikacje w Internecie.
• Artykuły.

• Aktywne uczestnictwo w posiedzeniach rady pedagogicznej, przekazywanie uwag i materiałów tematycznych na posiedzeniach rady.
• Dzielenie się wiedzą zdobytą podczas kursów, szkoleń.

• Zapisy w księdze protokołów

• Zaprezentowanie innowacyjnych metod pracy z dziećmi.
• Nawiązanie współpracy z innymi nauczycielami.

• Scenariusze zajęć

• Opracowanie i wdrożenie własnego programu z zakresu zajęć plastyczno-technicznych
• Dokonanie ewaluacji wdrożonego programu.

• Programy          i inna dokumentacja z nimi związana.

• Realizacja programu „Bezpieczny przedszkolak”

• Sprawozdania, zdjęcia, scenariusze zajęć,

• Zamieszczanie informacji w prasie lokalnej dotyczącej działalności przedszkola oraz na stronie internetowej przedszkola.
• Organizowanie uroczystości przedszkolnych, kiermaszów, współpraca z różnymi instytucjami.

• Wycinki z prasy lokalnej.
• Strona internetowa.
• Scenariusze, zdjęcia.

• Kierowanie dzieci na konsultacje, a następnie realizacja wytycznych.
• Zapraszanie pracowników poradni do prowadzenia prelekcji dla rodziców oraz zajęć dla dzieci.
• Zasięganie porad i wskazówek specjalistów.
• Uczestnictwo w szkoleniach, prelekcjach organizowanych przez poradnię.

• Opinie.
• Potwierdzenia.
• Zdjęcia.
• Zaświadczenia.

• Zwiedzanie szkoły podstawowej.
• Udział dzieci w dniach otwartych i konkursach organizowanych w szkole.
• Ułatwianie dzieciom przedszkolnym przejście w kolejny etap edukacji.

• Potwierdzenia.
• Zdjęcia.
• Podziękowania
• Dyplomy.

• Zachęcanie dzieci do pomagania innym, prowadzenie  pogadanek.
• Organizacja imprez i akcji charytatywnych.

• Scenariusze
• Potwierdzenia
• Zdjęcia

• Organizowanie pomocy dla rodzin najuboższych, wielodzietnych lub niewydolnych wychowawczo.

• Potwierdzenie współpracy.

• Pomoc rodziców w drobnych naprawach.
• Pozyskiwanie funduszy. Finansowa lub rzeczowa pomoc rodziców w wyposażeniu przedszkola.
• Zadbany i sprawny sprzęt i pomoce dydaktyczne.

• Potwierdzenie Dyrektora przedszkola.

• Dbanie o estetyczny wystrój przedszkola

• Zdjęcia.

• Identyfikacja problemu.
• Geneza i dynamika zjawiska.
• Znaczenie problemu.
• Prognoza.
• Propozycje rozwiązania.
• Wdrażanie oddziaływań.
• Efekty oddziaływań.

• Opis przypadków